Apa itu pemikiran abstrak dan bagaimana mengembangkannya pada siswa yang lebih muda

Trauma

Tidak ada yang tidak ambigu di dunia ini. Jika Anda dibimbing oleh pengetahuan yang akurat, ada banyak hal yang mungkin tidak Anda perhatikan. Dunia tidak hidup persis menurut manual yang ditulis oleh seseorang. Banyak yang belum dieksplorasi.

Ketika seseorang tidak mengetahui sesuatu, pemikiran abstrak menyala dalam dirinya, yang membantunya untuk menebak, membuat penilaian, dan bernalar. Untuk memahami apa itu, Anda perlu membiasakan diri dengan contoh, bentuk, dan metode pengembangannya..

Apa itu pemikiran abstrak

Ini adalah kemampuan untuk berpikir secara umum yang membantu dalam menemukan solusi untuk kebuntuan, munculnya pandangan yang berbeda tentang dunia. Ada pemikiran yang tepat dan umum.

Pemikiran yang tepat diaktifkan ketika seseorang memiliki pengetahuan, informasi, dan pemahaman yang jelas tentang apa yang sedang terjadi. Pemikiran umum dihidupkan ketika seseorang tidak mengetahui data pastinya, tidak memiliki informasi spesifik. Dia bisa menebak, menebak, menarik kesimpulan umum. Pemikiran umum - pemikiran abstrak dengan kata-kata sederhana. Bahasa ilmiah, berpikir abstrak adalah jenis aktivitas kognitif ketika seseorang menjauh dari detail tertentu dan mulai bernalar secara umum.

Gambar tersebut dilihat secara keseluruhan, tanpa mempengaruhi detail, spesifik, akurasi. Ini berkontribusi pada penyimpangan dari aturan dan dogma dan pertimbangan situasi dari sudut yang berbeda. Ketika suatu peristiwa dilihat secara umum, maka ditemukan berbagai cara pemecahannya. Biasanya seseorang memulai dari pengetahuan khusus. Misalnya, seorang pria sedang berbaring di sofa sambil menonton TV. Pikiran yang muncul: "Dia seorang gelandangan".

Dalam situasi ini, pengamat melanjutkan dari idenya sendiri tentang apa yang terjadi. Apa yang sebenarnya bisa terjadi? Pria itu berbaring selama 5 menit untuk istirahat. Dia sudah melakukan segalanya di sekitar rumah, jadi dia membiarkan dirinya menonton TV. Dia jatuh sakit, dan karena itu berbaring di sofa. Ada banyak variasi dari apa yang terjadi di sini.

Jika Anda abstrak dari spesifik dan melihat situasi dari sudut yang berbeda, maka Anda dapat menemukan banyak hal baru dan menarik. Dalam pemikiran abstrak, seseorang berpikir tentang. Tidak ada detail atau detail di sini. Kata-kata umum digunakan: "hidup", "damai", "secara umum", "pada umumnya". Pemikiran abstrak berguna dalam situasi di mana seseorang tidak dapat menemukan jalan keluar (jalan buntu intelektual).

Karena kurangnya informasi atau pengetahuan, dia terpaksa bernalar, menebak-nebak. Jika kita abstrak dari situasi dengan detail spesifiknya, maka kita dapat mempertimbangkan di dalamnya apa yang tidak diperhatikan sebelumnya. Ke atas Pemikiran abstrak-logis Dalam pemikiran abstrak-logis, abstraksi digunakan - unit pola tertentu yang telah diisolasi dari kualitas "abstrak", "imajiner" dari suatu objek, fenomena.

Dengan kata lain, seseorang beroperasi dengan fenomena yang tidak bisa dia “sentuh dengan tangannya”, “melihat dengan matanya”, “mencium”. Contoh yang sangat mencolok dari pemikiran seperti itu adalah matematika, yang menjelaskan fenomena yang tidak ada di alam fisik. Misalnya, tidak ada yang namanya angka "2". Orang tersebut memahami bahwa kita sedang membicarakan dua unit yang identik. Namun, angka ini ditemukan oleh orang-orang untuk menyederhanakan beberapa fenomena..

[AdSens-B]

Apa itu pemikiran abstrak

Pemikiran abstrak adalah jenis pemikiran, berkat itu Anda dapat mengabstraksikan situasi dari detail yang tidak penting dan melihatnya secara keseluruhan. Ini adalah pemikiran di mana seseorang berpikir secara umum, tanpa spesifik..

Pemikiran manusia terbagi menjadi dua jenis: tepat dan umum (abstrak). Kami menggunakan pemikiran yang tepat ketika kami memiliki fakta dan pengetahuan, dan pemikiran abstrak dalam situasi yang berlawanan: ketika tidak ada data yang pasti.

Pemikiran abstrak aktif dalam diri seseorang ketika dihadapkan pada sesuatu yang tidak diketahuinya. Pemikiran abstrak memungkinkan Anda untuk bernalar, menebak, menarik kesimpulan, kesimpulan.

Dengan menggunakan pemikiran abstrak, seseorang dapat melihat situasi secara keseluruhan, menjauh darinya, tanpa mempengaruhi konvensi dan hal-hal khusus. Ini memungkinkan Anda untuk melihat masalah dari sudut yang berbeda, menemukan metode non-standar untuk menyelesaikannya, memperluas batas persepsi.

Pemikiran abstrak didasarkan pada penggunaan informasi yang diperoleh sebagai basis. Orang lain berpikir dengan bantuan imajinasi, dan akhirnya sampai pada pengetahuan baru.

Pemikiran abstrak memungkinkan Anda membangun rantai logis antara fenomena dan objek yang tidak terkait melalui penilaian.

Dengan pemikiran abstrak, proses menganalisis situasi dipercepat, dan kesimpulan yang berasal dari generalisasi muncul lebih cepat.

Keunikan pemikiran abstrak terletak pada pencarian eksentrisitas: apa yang sebelumnya tidak terlihat atau sehari-hari, akan menjadi terlihat dan tidak biasa. Pemikiran abstrak adalah fondasi kreativitas manusia.

Setiap orang sudah memiliki pemikiran abstrak, tetapi pemikiran itu dikembangkan dan memanifestasikan dirinya dalam berbagai tingkat. Kemampuan ini dapat dan harus ditingkatkan..

Karakteristik khusus dari pemikiran logis abstrak

Inti dari proses berpikir ini tercermin melalui tanda-tanda spesifik perwujudannya. Ini termasuk:

  1. Keterampilan yang dimiliki dan penggunaan praktis dari parameter dan nilai yang tidak tersedia dalam kenyataan;
  2. Keterampilan analitik. Kehadiran pemikiran logis abstrak mengandaikan kemampuan untuk menganalisis informasi, menggeneralisasi dan mengatur data;
  3. Kurangnya komunikasi langsung dan kerjasama dengan lingkungan untuk membangun sistem kesimpulan tertentu, prinsip-prinsip organisasi dan pola perkembangannya;
  4. Kemampuan untuk mengidentifikasi dan menyusun hubungan sebab akibat antara berbagai fenomena, objek dan proses.

Ajukan pertanyaan kepada spesialis dan dapatkan jawaban dalam 15 menit!

Untuk menjawab pertanyaan apakah Anda telah mengembangkan pemikiran abstrak, perhatikan adanya kriteria perkembangannya:

  • menghabiskan banyak waktu untuk memikirkan makna hidup, hakikat kesadaran;
  • sering terkejut dan bertanya "kenapa?" Dapat juga dicatat bahwa di masa kanak-kanak ada rasa ingin tahu yang besar dan kebutuhan akan pengetahuan;
  • melakukan suatu aktivitas karena suatu alasan, tetapi untuk alasan yang bagus. Melakukan hal-hal "begitu saja" sama sekali tidak relevan;
  • tidak ada ketergantungan pada instruksi, keinginan untuk memikirkannya sendiri tanpa bantuan dan dukungan;
  • kebutuhan untuk terlibat dalam area aktivitas baru, menghindari rutinitas, kebutuhan konstan untuk aktivitas baru, perubahan aktivitas;
  • perbandingan ide-ide baru dengan pengetahuan yang diperoleh sebelumnya, bahkan jika mereka tidak saling terkait;
  • ditandai dengan penemuan metafora dan analogi yang berhasil, membangun hubungan ideologis dengan opsi dan teknik baru.

Jenis pemikiran abstrak:

  • Menggeneralisasi abstraksi. Menyoroti sifat dan karakteristik umum dari suatu objek atau fenomena.
  • Konstruktifisasi. Memungkinkan Anda memberikan kejelasan pada fenomena "buram".
  • Mengisolasi abstraksi. Isolasi komponen fenomena.
  • Mengidealkan abstraksi. Mengganti properti nyata dari fenomena dengan templat yang ideal, menghilangkan kerugian.
  • Abstraksi tak terhingga yang sebenarnya. Mendefinisikan himpunan tak hingga sebagai terbatas.
  • Abstraksi sensorik primitif. Menyoroti beberapa sifat fenomena, mengabaikan yang lain.

Definisi

Pemikiran abstrak adalah jenis pemikiran di mana seseorang mengabstraksi dari detail dan berpikir dalam arti luas, melihat keseluruhan gambar. Ciri otak ini memungkinkan Anda untuk melampaui yang biasa, untuk mencapai tujuan Anda terlepas dari pendapat orang lain, untuk membuat penemuan baru. Di dunia modern, banyak pengusaha sangat menghargai kemampuan serupa dari karyawan mereka, ini memberikan solusi non-standar untuk masalah, proyek asli baru. Mengembangkan pemikiran abstrak pada seorang anak merupakan tugas penting bagi orang tuanya, karena dalam banyak hal inilah kunci keberhasilannya di masa depan..

Formulir

Untuk memahami esensi pemikiran, ada baiknya memahami bentuk apa yang dimilikinya. Bentuk proses berpikir:

  1. Konsep.
  2. Pertimbangan.
  3. Kesimpulan.

Konsep adalah kemampuan untuk mendeskripsikan suatu objek atau fenomena dalam satu kata atau lebih sesuai dengan fitur-fiturnya yang paling penting. Contoh: kucing abu-abu, pohon bercabang, gadis berambut gelap, anak kecil.

Penghakiman adalah bentuk pemikiran khusus yang menggambarkan objek dan proses di dunia sekitarnya, hubungan dan interaksinya. Itu dapat menyetujui atau menolak informasi apa pun. Penghakiman, pada gilirannya, dibagi menjadi sederhana dan kompleks..

Contoh penilaian sederhana: "rumput tumbuh." Penilaian yang kompleks: "Matahari bersinar di luar jendela, oleh karena itu cuacanya bagus", ia memiliki karakter naratif.

Inferensi adalah bentuk pemikiran, berkat itu, berdasarkan beberapa penilaian, seseorang membuat kesimpulan, yang, pada kenyataannya, akan menjadi penilaian umum. Inferensi terdiri dari premis dan kesimpulan. Contoh: musim semi telah tiba, di luar menjadi lebih hangat, rumput mulai tumbuh.

Pemikiran abstrak memungkinkan tidak hanya untuk beroperasi secara bebas dengan ketiga konsep ini, tetapi juga untuk menerapkannya dalam kehidupan. Seringkali dalam aktivitas sehari-hari kita menggunakan ketiga bentuk pemikiran abstrak tanpa disadari..

Jenis pemikiran

Dalam psikologi ada beberapa jenis pemikiran. Pembagian ini merupakan cerminan dari kemampuan seseorang untuk menggabungkan kata, tindakan dan pemikiran atau gambaran. Psikolog mengklasifikasikannya sebagai berikut:

  1. Efektif atau praktis secara konkret.
  2. Beton-figuratif atau artistik
  3. Verbal logis atau abstrak.

Sangatlah layak untuk mengatakan tentang tipe verbal-logis, karena dialah yang menyertai semua pencapaian penting umat manusia.

Fitur:

Seperti yang telah dikatakan berkali-kali, jenis pemikiran inilah yang mendasari fungsi kognitif empiris. Psikolog terus berusaha untuk meningkatkan dan mewujudkan proses yang terjadi dalam pikiran kita. Merupakan kebiasaan untuk membagi beberapa arah dalam pemikiran abstrak, berdasarkan tugas yang coba diselesaikan seseorang:

  1. Mengidealkan.
  2. Generalisasi.
  3. Sensual primitif.
  4. Isolasi.
  5. Tak terhingga yang sebenarnya.
  6. Konstruktifisasi.

Bentuk idealisasi mengandaikan penggantian konsep nyata dengan cita-cita. Ini sangat memperumit analisis dunia sekitar, karena sangat sulit untuk menemukan yang ideal atau menerapkan solusi yang ideal untuk keadaan nyata. Representasi manusia sangatlah sempurna. Contoh: "salju putih seluruhnya".

Tipe generalisasi adalah senjata utama matematikawan. Ini ditandai dengan persepsi objek pemikiran secara umum, merampas detail dan spesifiknya, dan oleh karena itu, membuatnya sedikit terputus dari kenyataan.

Tipe sensorik primitif terdiri dari abstraksi dari beberapa properti fenomena dan objek, sementara properti lainnya mengemuka. Jenis ini mendasar dalam setiap aktivitas manusia, karena bertanggung jawab atas persepsi dunia sekitarnya..

Tipe mengisolasi terdiri dari berkonsentrasi pada satu detail yang paling penting bagi seseorang, sementara dia tidak cukup memperhatikan sisa objek.

Konstruktivisasi terdiri dari abstraksi dari ciri-ciri umum suatu objek atau keadaan.

Juga, pemikiran abstrak dibagi menjadi:

  • resmi;
  • berarti.

Apakah orang-orang sama-sama mengembangkan abstraksi??

Jawabannya tegas - tidak. Masing-masing dari kita diberkahi dengan kemampuan, dan semuanya berbeda, itulah sebabnya umat manusia begitu beragam dalam pandangan, minat, aspirasinya. Misalnya, seseorang menulis puisi, sementara yang lain membuat prosa, beberapa tidak membayangkan diri mereka sendiri tanpa musik, sementara yang lain lebih suka menggambar dalam diam. Keragaman ini memungkinkan masyarakat untuk berkembang, membuat penemuan di semua bidang kehidupan. Hidup di dunia di mana semua orang berpikiran sama, apakah itu menarik? Bagaimanapun, pemikiran abstrak dapat dan harus dikembangkan.

Pada pasien dengan oligofrenia, keterbelakangan mental dan beberapa penyimpangan perilaku lainnya, psikiater mencatat pemikiran abstrak yang kurang berkembang atau tidak adanya sama sekali..

Bentuk pemikiran abstrak:

Ada tiga bentuk pemikiran abstrak: konsep, penilaian, dan kesimpulan..

  1. Konsep adalah bentuk pemikiran, pemikiran yang menyampaikan sifat umum berbagai objek atau fenomena.
  2. Penghakiman adalah suatu bentuk pemikiran di mana sesuatu ditegaskan atau disangkal tentang objek atau fenomena.
  3. Inferensi adalah bentuk pemikiran di mana, dengan bantuan dua penilaian atau lebih, kita memperoleh kesimpulan. Inferensi terdiri dari premis, kesimpulan, dan kesimpulan. Premis - penilaian awal, kesimpulan - pemikiran yang mengarah pada kesimpulan.

Konsep pemikiran logis abstrak

Semua hukum fungsi masyarakat dan lingkungan alam dikenali melalui persepsi manusia, sensasi, sisi sensorik dan ingatannya. Itu juga dimungkinkan berkat proses berpikir..

Berpikir memiliki beberapa variasi. Jenis yang paling umum, yang diaktifkan pada tahap terakhir perkembangan kepribadian, adalah pemikiran abstrak - logis.

Pemikiran logis abstrak adalah sejenis tindakan mental yang diwujudkan dengan melakukan operasi logis dengan konsep teoritis.

Pemikiran seperti itu mencirikan koneksi dan interaksi umum yang berkembang antara objek, proses, dan fenomena yang terjadi di ruang sekitarnya..

Bagaimana dan dalam cara berpikir abstrak diwujudkan

  • Aktivitas profesional. Pemikiran abstrak terlibat dalam banyak bidang aktivitas manusia. Misalnya dalam psikologi, filsafat, teknik atau logistik. Pemikiran abstrak memungkinkan Anda memecahkan masalah dengan cepat, menghafal sejumlah besar data, dan memahaminya.
  • Hubungan. Pemikiran abstrak membuat ide dan pemikiran kita tentang orang lain lebih banyak dan luas..
  • Latihan. Pemikiran abstrak mulai terbentuk di masa kanak-kanak dan berkembang sepanjang hidup. Kemampuan ini membantu dalam studi seni dan sains, khususnya matematika, biologi, filsafat, dll..
  • Pengembangan diri. Mengembangkan pemikiran abstrak, seseorang meningkatkan tingkat kecerdasan, mulai melihat dunia lebih luas, penilaiannya menjadi lebih dalam.
  • Kesehatan psikologis. Pemikiran abstrak mengembangkan kemampuan untuk mengatasi emosi Anda, mengatasi ketakutan, stres, dan depresi.
  • Penciptaan. Pemikiran abstrak berhubungan langsung dengan pekerjaan imajinasi kita, dengan kemampuan untuk bermimpi, berfantasi dan memvisualisasikan.

Definisi melalui abstraksi

Definisi melalui abstraksi - cara mendeskripsikan (menyoroti, "abstraksi") tidak dirasakan secara sensual ("abstrak") properti objek dengan menetapkan hubungan tertentu dari jenis persamaan (identitas, kesetaraan) pada bidang subjek. Relasi semacam itu, yang memiliki sifat refleksivitas, simetri, dan transitivitas, menyebabkan partisi domain menjadi kelas-kelas yang saling lepas (kelas abstraksi, atau kelas ekivalen), dan elemen yang termasuk dalam kelas yang sama tidak dapat dibedakan oleh properti yang ditentukan..

Pemikiran logis abstrak

Berpikir adalah tindakan kognitif yang terjadi karena studi rasional dan tidak langsung dari dunia di sekitar kita..

Konsep pemikiran logis abstrak

Semua hukum fungsi masyarakat dan lingkungan alam dikenali melalui persepsi manusia, sensasi, sisi sensorik dan ingatannya. Itu juga dimungkinkan berkat proses berpikir..

Berpikir memiliki beberapa variasi. Jenis yang paling umum, yang diaktifkan pada tahap terakhir perkembangan kepribadian, adalah pemikiran abstrak - logis.

Pemikiran logis abstrak adalah sejenis tindakan mental yang diwujudkan dengan melakukan operasi logis dengan konsep teoritis.

Pemikiran seperti itu mencirikan koneksi dan interaksi umum yang berkembang antara objek, proses, dan fenomena yang terjadi di ruang sekitarnya..

Bentuk pemikiran logis abstrak

Ada tiga bentuk utama dari pemikiran logis abstrak:

Selesai bekerja pada topik serupa

  • Kursus Berpikir Logis Abstrak 430 rubel.
  • Abstrak Pemikiran logis abstrak 270 rubel.
  • Pekerjaan uji Pemikiran logis abstrak 210 rubel.
  1. Konsep - suatu bentuk yang mencirikan suatu objek sebagai pemilik fitur tunggal atau sekelompok dari mereka, yang memiliki prioritas tertinggi dan mencerminkan esensinya. Misalnya, kata dan frasa dapat dibedakan sebagai konsep abstrak: ikan, gadis bermata hijau, asisten toko, guru.
  2. Penghakiman adalah bentuk yang mencirikan suatu objek dengan menyangkalnya dan menegaskan keberadaannya, menggunakan frasa khusus untuk ini. Contohnya adalah penilaian berikut: seorang gadis makan sup - penilaian sederhana, seorang anak telah pergi, rumah kosong - kalimat naratif.
  3. Inferensi adalah bentuk yang berkaitan dengan konstruksi penilaian baru, konkretisasi, kesimpulan berdasarkan satu penilaian atau kompleksnya. Pemikiran abstrak-logis didasarkan padanya..

Karakteristik khusus dari pemikiran logis abstrak

Inti dari proses berpikir ini tercermin melalui tanda-tanda spesifik perwujudannya. Ini termasuk:

  1. Keterampilan yang dimiliki dan penggunaan praktis dari parameter dan nilai yang tidak tersedia dalam kenyataan;
  2. Keterampilan analitik. Kehadiran pemikiran logis abstrak mengandaikan kemampuan untuk menganalisis informasi, menggeneralisasi dan mengatur data;
  3. Kurangnya komunikasi langsung dan kerjasama dengan lingkungan untuk membangun sistem kesimpulan tertentu, prinsip-prinsip organisasi dan pola perkembangannya;
  4. Kemampuan untuk mengidentifikasi dan menyusun hubungan sebab akibat antara berbagai fenomena, objek dan proses.

Ajukan pertanyaan ke spesialis dan dapatkan
jawab dalam 15 menit!

Untuk menjawab pertanyaan apakah Anda telah mengembangkan pemikiran abstrak, perhatikan adanya kriteria perkembangannya:

  • menghabiskan banyak waktu untuk memikirkan makna hidup, hakikat kesadaran;
  • sering terkejut dan bertanya "kenapa?" Dapat juga dicatat bahwa di masa kanak-kanak ada rasa ingin tahu yang besar dan kebutuhan akan pengetahuan;
  • melakukan suatu aktivitas karena suatu alasan, tetapi untuk alasan yang bagus. Melakukan hal-hal "begitu saja" sama sekali tidak relevan;
  • tidak ada ketergantungan pada instruksi, keinginan untuk memikirkannya sendiri tanpa bantuan dan dukungan;
  • kebutuhan untuk terlibat dalam area aktivitas baru, menghindari rutinitas, kebutuhan konstan untuk aktivitas baru, perubahan aktivitas;
  • perbandingan ide-ide baru dengan pengetahuan yang diperoleh sebelumnya, bahkan jika mereka tidak saling terkait;
  • ditandai dengan penemuan metafora dan analogi yang berhasil, membangun hubungan ideologis dengan opsi dan teknik baru.

Menerapkan pemikiran abstrak

Pemikiran abstrak mulai berkembang hanya pada usia lima atau tujuh tahun. Awalnya, anak-anak dibimbing oleh persepsi visual lingkungan, menggunakan cara berpikir visual-aktif. Dari satu setengah tahun, penggunaan jenis pemikiran subjek konkret dimulai.

Setiap jenis pemikiran hadir dalam kehidupan manusia sepanjang pelaksanaannya. Jenis ini diperlukan untuk membangun hubungan spasial yang sederhana dan kompleks..

Proses pembelajaran adalah suatu kegiatan di mana aktivasi berpikir terjadi, dan oleh karena itu bersifat sadar. Dalam kaitan ini, pembelajaran didasarkan pada pemikiran logis abstrak. Ini berlaku tidak hanya untuk proses pendidikan, tetapi juga untuk bidang kegiatan lain, termasuk rumah tangga. Keunggulannya terletak pada kemampuan untuk menentukan penyebab terjadinya berbagai peristiwa dan untuk menentukan hubungan dan saling ketergantungan di antara mereka..

Mengenali tingkat perkembangan pemikiran abstrak

Untuk menentukan seberapa berkembang pemikiran abstrak seseorang, berbagai sistem diagnostik digunakan. Item tes biasa terjadi. Semua tes dibagi menjadi tiga kelompok utama:

  1. Tes yang mengungkapkan tipe pemikiran seseorang. Esensi mereka terdiri dalam memilih dari beberapa opsi yang diusulkan pernyataan atau gambar yang sesuai yang mencerminkan esensi dari suatu proses.
  2. Tes bertujuan untuk menentukan hubungan sebab-akibat. Teknik-teknik ini didasarkan pada perumusan kesimpulan yang benar di bawah kondisi tertentu dari fungsi suatu proses atau objek..
  3. Tes berdasarkan analisis kata dan frase. Penting untuk menentukan hubungan sebab-akibat dari konstruksi kombinasi ini, prinsip-prinsip pengelompokan kata-kata seperti itu.

Pemikiran abstrak melekat dalam setiap kepribadian. Namun, itu membutuhkan pengembangan. Tanpa pelatihan yang tepat, itu tidak akan berfungsi dengan baik. Penting untuk melatih pemikiran abstrak sejak usia sangat dini, saat anak paling mampu mengasimilasi informasi. Selama periode ini, pemikirannya lebih sensual dan reseptif, tidak dipengaruhi oleh stereotip sosial..

Perkembangan pemikiran terjadi dalam dua tahap utama:

  1. Penentuan tingkat perkembangan berpikir pada saat tertentu dan pilihan tugas yang sesuai untuk kecerdasan yang cepat.
  2. Melakukan berbagai tes, melakukan tugas individu dari mereka.

Latihan untuk mengembangkan pemikiran abstrak

Pemikiran abstrak paling baik dikembangkan selama masa kanak-kanak. Ini meningkatkan keefektifannya, karena semua proses mental dan berpikir sedang dalam tahap perkembangan..

Di masa kanak-kanak, perkembangan berpikir abstrak dapat diwujudkan dalam bentuk permainan, membangun berbagai struktur dari bahan yang tersedia. Juga, koleksi asosiatif untuk berbagai kata dan proses akan membantu pengembangan abstraksi..

Permainan catur, puzzle, rebus, puzzle akan membantu perkembangan pemikiran abstrak pada anak.

Padahal pada masa dewasa pemikiran sudah terbentuk, namun sangat memungkinkan untuk dikembangkan dan ditingkatkan..

Dengan melakukan latihan berikut, Anda dapat meningkatkan kemampuan berpikir abstrak secara signifikan:

  1. Representasi berbagai emosi dalam kesadaran dan pengikatannya pada objek dan proses tertentu.
  2. Representasi model dari beberapa konsep filosofis. Contohnya adalah: harmoni, energi, ketidakterbatasan.
  3. Membaca terbalik atau terbalik. Jadi, Anda dapat membangun koneksi logis antara objek dan proses..
  4. Representasi mental dari orang atau peristiwa saat ini, konstruksi citra rinci mereka dan penilaian perasaan mereka.
  5. Menggambar apapun mengaktifkan pemikiran abstrak.

Tidak menemukan jawabannya
untuk pertanyaan Anda?

Tulis saja dengan apa yang Anda
Butuh bantuan

Pemikiran logis abstrak: fitur dan metode pengembangan

bergabunglah dalam diskusi

Bagikan dengan temanmu

  1. Definisi
  2. Bentuk dan tanda
  3. Dimana diterapkan?
  4. Metode pengembangan

Orang memiliki kemampuan untuk berpikir secara konkret dan umum. Dengan bantuan pemikiran yang akurat, pengetahuan digunakan, berkat itu seseorang memahami apa yang terjadi di sekitar. Pemikiran logis abstrak memperluas kemungkinan persepsi dunia sekitarnya.

Definisi

Dengan tindakan mental yang digeneralisasi, seseorang menyalakan logika, mulai bernalar, berasumsi, dan menarik kesimpulan. Dengan demikian, pemikiran abstrak-logis diaktifkan. Jenis pemikiran ini merupakan fase terakhir dalam proses perkembangan kepribadian. Hal ini didasarkan pada asimilasi data yang rasional dan dimediasi, di mana konsep-konsep kehilangan visibilitas langsung yang melekat dalam persepsi dan representasi.

Dalam psikologi, jenis aktivitas kognitif ini dianggap sebagai cerminan tidak langsung dari rantai umum yang diamati antara fenomena dan objek di dunia. Dengan kata lain, ini adalah proses kognitif di mana informasi yang tidak diketahui dipahami melalui fakta yang sudah diketahui..

Aktivitas mental abstrak dikaitkan dengan angka, rumus, simbol, dan konsep abstrak yang tidak ditangkap oleh organ indera manusia. Jenis pemikiran inilah yang memungkinkan seseorang untuk melihat gambaran holistik tentang realitas, tanpa terjun ke detail-detail kecil dan mengabstraksi darinya..

Pembentukan pemikiran abstrak sangat erat kaitannya dengan sistem bahasa. Makna fenomena, objek, abstraksi ditunjukkan dengan kata-kata tertentu.

Pidato menumbuhkan imajinasi, konseptualisasi, dan penguatan keterampilan reproduksi.

Bentuk dan tanda

Ada hubungan langsung antara faktor pemikiran abstrak dan logis. Berkat hubungan ini, menjadi mungkin untuk mencari solusi luar biasa untuk berbagai masalah dan beradaptasi dengan kondisi kehidupan yang sering berubah. Alokasikan abstraksi analitis, generalisasi, idealisasi, konstruktif, primitif-sensual, dan aktual-tanpa akhir.

Bentuk pemikiran jenis ini adalah konsep, penilaian dan kesimpulan..

  • Konsep mencerminkan suatu objek, fenomena atau proses melalui fitur-fitur esensial dan masuk akal. Terkadang konsep properti dari suatu objek menyampaikan atribut tunggal. Properti eksternal utama meliputi hubungan suatu objek dengan objek lain. Properti internal melekat pada objek itu sendiri. Contoh bentuk utama dan dominan dari tampilan abstrak mental adalah berbagai kata dan frasa: tikus, roti jahe lezat, petugas keamanan. Dalam imajinasi seseorang, tanda-tanda umum dari konsep-konsep ini langsung muncul..
  • Penilaian subjek tertentu menegaskan atau menyangkal keberadaan situasi, objek, fenomena apa pun. Isi konsep diungkapkan oleh pernyataan naratif yang sederhana dan kompleks, yang disebut penilaian. Contoh tipe penilaian sederhana: Seorang anak menggambar jerapah. Pernyataan kompleks berisi 2 situasi atau lebih: bus berhenti dan penumpang meninggalkannya.
  • Inferensi menyiratkan mendapatkan penilaian baru menggunakan satu atau beberapa premis yang ada. Kesimpulannya diambil dari penilaian yang ada: benih memiliki kemampuan untuk berkecambah, oleh karena itu, saya akan memiliki bibit di musim semi. Bentuk dari proses berpikir ini adalah dasar dari pemikiran logis abstrak. Ini mencakup premis, kesimpulan dan kesimpulan.

Penilaian awal merupakan prasyarat, pemikiran logis merupakan kesimpulan yang pada akhirnya mengarah pada suatu kesimpulan.

Operasi logis mental menunjukkan kemampuan berikut:

  • kemampuan untuk menggunakan kriteria dan konsep yang mungkin tidak ada dalam kenyataan;
  • penilaian peristiwa dan perbandingannya;
  • sistematisasi informasi yang diperoleh;
  • generalisasi fenomena dan objek yang terjadi;
  • isolasi fakta individu;
  • menghubungkan data yang berbeda menjadi gambaran besar;
  • analisis informasi;
  • identifikasi pola habitat tanpa kontak eksplisit dengannya;
  • pembangunan rantai sebab-akibat.

Dimana diterapkan?

Dengan bantuan pemikiran abstrak, anak-anak menggambar, mengkonstruksi, memahat, memahami makna teka-teki, dapat memecahkan masalah, dan mengungkapkan pemikiran mereka secara koheren saat mendeskripsikan peristiwa. Selama tahun-tahun sekolah, jenis aktivitas mental ini membantu anak sekolah untuk menguasai matematika, yang membutuhkan kemampuan untuk mengoperasikan banyak data, membaginya ke dalam kelompok, dan mencari hubungan..

Pemikiran abstrak digunakan dalam logika, fisika, astronomi, dan ilmu eksakta lainnya, di mana Anda harus dapat mengukur, menghitung, menghitung, menggabungkan elemen ke dalam satu kelompok. Ini diperlukan untuk psikolog, filsuf, penulis, insinyur. Manajemen waktu tidak terpikirkan tanpanya..

Dalam kehidupan sehari-hari, manusia juga terus menerus menggunakan aktivitas berpikir abstrak-logis. Contoh pemikiran abstrak mencerminkan proses berpikir sehari-hari seseorang. Perencanaan sering kali tumpang tindih dengan mimpi dan fantasi dalam imajinasi. Kaum muda yang mencari pekerjaan dapat memikirkan banyak hal untuk diri mereka sendiri sehingga, dihadapkan pada kenyataan, mereka tidak tahan dengan kondisi yang ditawarkan kepada mereka. Jadi gadis-gadis, menunggu pangeran dengan kuda putih, secara mental memberkahi masa depan yang dipilih dengan fitur yang tidak nyata. Ini pasti mengarah pada kekecewaan di masa depan..

Metode pengembangan

Pada anak-anak, pemikiran abstrak mulai berkembang dari usia 4-5 tahun. Ini membentuk dasar dari proses pembelajaran. Selama periode ini, kemampuan untuk membangun koneksi antar fenomena terbentuk. Siswa paling reseptif untuk mempelajari keterampilan logis.

Anak membutuhkan bantuan dalam menguasai keterampilan abstraksi. Anda dapat mengembangkannya pada anak-anak prasekolah dengan latihan khusus. Orang tua dilibatkan dalam proses tersebut, yang mengatur permainan yang berbeda di rumah.

  • Mereka memilih sinonim atau antonim saat saling melempar bola. Orang tua melempar bola dengan kata "pukul", anak mencari sinonim: "pukul". Anda dapat menggunakan kata apa pun yang memiliki arti dekat: kecil - kecil, merah anggur - ceri, kegelapan - kesuraman. Kemudian muncul pilihan antonim: kebahagiaan - kesedihan, bayi - raksasa, terang - kegelapan.
  • Tugas selanjutnya melibatkan penyelesaian kalimat. Anak itu melempar bola dengan awalan kalimat: "burung gagak bersuara". Item dikembalikan dengan akhiran: "the chicken clucks".
  • Menyusun susunan asosiatif dengan baik mengembangkan pemikiran abstrak anak-anak. Anak-anak memilih asosiasi apa pun untuk kata yang diusulkan. Rantai itu mungkin terlihat seperti ini: pohon - hijau - Tahun Baru - buaya - dill - daun - burung beo - hutan.
  • Mereka menawarkan 10 string kata, yang terdiri dari 4 bentuk kata, di antaranya Anda perlu menemukan kata tambahan. Misalnya, 3 jenis beri dan sayuran ditawarkan: stroberi, cranberry, mentimun, blueberry.
  • Sebuah teater bayangan sedang diorganisir. Anak itu menghidupkan imajinasinya saat melihat bayangan yang dihasilkan oleh gerakan tangan atau gambar karton yang dipotong. Dia harus menampilkan semacam gambar dan memainkannya.

Bermain membangun pemahaman dan penggunaan simbol.

Pelanggaran kejelasan proses berpikir abstrak-logis dapat terjadi karena keringkasan dan fragmentasi batin yang kuat. Dia dilatih dan didisiplinkan melalui pengucapan internal. Saat memecahkan masalah yang sulit, perlu untuk mencapai formulasi mental yang akurat..

Melakukan tugas untuk mengidentifikasi pola dan menggabungkan unit ucapan berdasarkan fitur umum, bermain catur, catur mengembangkan kemampuan aktivitas otak, meningkatkannya dan membantu melestarikan pemikiran dan ingatan abstrak-logis hingga usia lanjut.

Ada latihan untuk orang dewasa.

  • Anda harus memilih pernyataan yang konsisten dan kemudian mengambil sanggahannya. Argumen yang membuktikan posisi berlawanan harus ditulis dalam kolom. Di samping setiap penilaian ini, Anda harus menulis sanggahan untuk itu. Ini membuktikan kebenaran kalimat pertama. Misalnya, pernyataan asli: "Musim gugur adalah waktu yang indah." Ini diikuti dengan catatan: "Saat ini sedang turun hujan dingin yang panjang." Dan selanjutnya: "Daun-daun merah dan kuning menghiasi pepohonan." Semakin banyak sanggahan yang ditemukan, semakin baik.
  • Latihan yang berguna untuk meningkatkan proses berpikir dikaitkan dengan mengartikan singkatan yang Anda temukan saat dalam perjalanan. Yang terbaik adalah membuatnya dari 3 atau 4 huruf, dan kemudian mencoba menguraikannya. Varian yang diterima lebih lucu dan orisinal, semakin baik. Misalnya, OCHR adalah organisasi pekerja kotor, SKSD adalah serikat pekerja tua yang bengkok.
  • Anda perlu memilih sinonim untuk konsep abstrak dan mencoba menjelaskan artinya dalam bahasa yang dapat diakses. Anda dapat menemukan simbol tertentu, diekspresikan dalam kata-kata atau grafik. Pertama, mereka mengerjakan kategori sederhana, kemudian beralih ke konsep yang lebih kompleks: "perhatian", "kesenangan", "pendanaan", "inspirasi", "ketidakpedulian", "pemberantasan".

Pemikiran logis kata: 10 latihan untuk pengembangan

Pemikiran logis kata: 10 latihan untuk pengembangan

Bentuk pemikiran abstrak

Dalam pemikiran abstrak, seseorang beroperasi dengan pengetahuan dan pengalaman mental yang berbeda. Seiring waktu, semua ini sampai pada sistem tertentu. Banyak fenomena di dunia tidak tunduk pada penglihatan, pendengaran atau sentuhan (dan tentang beberapa kita dapat mengatakan bahwa mereka tidak ada seperti itu). Tetapi fenomena semacam itu adalah bagian dari kehidupan manusia, dan karenanya harus memiliki setidaknya beberapa bentuk..

Ada tiga bentuk utama pemikiran abstrak: konsep, penilaian, dan kesimpulan. Mari kita bicarakan secara singkat.

Konsep

Konsep adalah pemikiran yang menyampaikan sifat umum dari berbagai fenomena. Properti mungkin berbeda, tetapi homogen dan serupa, yang memungkinkan mereka untuk digabungkan menjadi satu kelompok. Ambil mobil, misalnya. Bisa berupa SUV, sedan atau hatchback; mobil yang berbeda memiliki bentuk, warna, karakteristik yang berbeda. Tetapi ciri umum mereka adalah bahwa mereka semua memiliki roda, mesin, kotak roda gigi, dll., Dan dapat dikendarai. Tanda-tanda (desain, tujuan) inilah yang memungkinkan properti dikaitkan ke satu grup.

Dan hal-hal seperti itu diajarkan kepada kita sejak dari buaian. Ibu berbicara tentang "kucing", dan kami segera mengerti bahwa ini adalah hewan berkaki empat yang mengeong dan mendengkur dengan ekor, dll. Kucing datang dalam ras dan warna yang berbeda, tetapi semuanya memiliki karakteristik yang sama yang merujuk pada konsep umum "kucing" atau "kucing".

Pertimbangan

Seseorang menggunakan penilaian, bermaksud untuk mengkonfirmasi atau menyangkal sesuatu. Ini bisa sederhana atau kompleks. Ini yang sederhana - "si kucing mengeong" - bisa diungkapkan secara konkret dan tidak ambigu. Namun hal yang sulit - “kucing mulai mengeong karena lapar” - bisa diungkapkan dalam beberapa kalimat naratif.

Juga, penilaian itu benar dan salah. Yang benar mencerminkan keadaan sebenarnya dan didasarkan, sebagai suatu peraturan, pada tidak adanya penilaian individu terhadap seseorang, yaitu. dia menilai secara objektif. Penilaian yang salah menjadi ketika seseorang mengungkapkan minatnya, berdasarkan alasan pribadi, dan bukan pada apa yang sebenarnya terjadi.

Kesimpulan

Inferensi adalah pemikiran yang dibentuk oleh dua atau lebih penilaian. Ini adalah penilaian baru yang lebih kompleks. Setiap inferensi terdiri dari premis, kesimpulan, dan kesimpulan. Prasyaratnya adalah penilaian awal, kesimpulannya adalah pemikiran logis menuju kesimpulan.

Ketiga bentuk pemikiran abstrak ini menjadi dasarnya. Kami beroperasi dengan semua abstraksi dengan bantuan mereka. Tetapi apa yang kami katakan (bentuk dan jenis pemikiran abstrak dan abstraksi, tujuan mereka, dll.) Mungkin tidak cukup untuk memahami pemikiran abstrak dan fitur-fiturnya, karena, pada kenyataannya, semua ini adalah teori. Oleh karena itu, masuk akal untuk membicarakan contoh spesifik secara terpisah..

Apakah mungkin mengembangkan pemikiran logis untuk orang dewasa

Itu mungkin dan bahkan perlu. Dunia berubah dengan sangat cepat, dan dengan "bagasi" pengetahuan yang lama, mungkin sulit untuk memikirkan sesuatu dengan hati-hati. Banyak orang percaya bahwa dasar-dasar yang diterima di sekolah atau universitas sudah cukup, tetapi ini tidak sepenuhnya benar..

Hal utama adalah mengalahkan kemalasan Anda sendiri. Ya, kami tidak punya cukup waktu, dan tidak semua orang akan setuju untuk menghabiskan menit gratis untuk pengembangan. Sementara tidak ada yang rumit di sini.

Di sini Anda tidak perlu duduk berjam-jam di atas buku atau menolak untuk berkomunikasi dengan keluarga atau teman: banyak latihan logis dapat dilakukan di perusahaan.

Tahukah kamu? Banyak orang mengingat kubus Rubik, yang memuncak dalam popularitas di tahun 80-an abad lalu. Mainan yang ditemukan oleh pematung Hungaria itu begitu tersebar luas sehingga pada tahun 80-83 abad ke-20, bahkan buletin resmi diterbitkan yang seluruhnya ditujukan untuk kubus..

Mengapa Anda perlu mengembangkan logika

Bagaimana cara mengembangkan pemikiran? Setiap orang telah mengembangkannya ke satu derajat atau lainnya. Tetapi untuk pemahaman yang lebih baik tentang realitas dan kemampuan untuk mengoperasikannya, pemikiran logis diperlukan, yang dikembangkan pada tingkat yang cukup tinggi. Anda dapat mempelajarinya hanya melalui pelatihan..

Berpikir kreatif dapat dikembangkan dan pemikiran negatif dapat dihilangkan. Otak dilatih tidak kurang dari otot, mungkin lebih. Dengan terus melatih pemikiran dan ingatan, seseorang dapat berkembang sepanjang hidupnya, secara metodis meningkatkan kinerjanya. Perkembangan kemampuan intelektual adalah jaminan peningkatan diri yang efektif.

Secara umum diyakini bahwa pemikiran kreatif bertentangan dengan logika dan nalar, tetapi ini adalah pernyataan yang salah. Persepsi kreatif tentang realitas merupakan dasar kreativitas. Ini sama sekali tidak berarti perlunya berpikir negatif, yang dicirikan oleh konsentrasi hanya pada yang buruk. Sebaliknya, ini memungkinkan Anda untuk melatih otak, membersihkannya dari stereotip dan sikap yang mengganggu, dan melihat segala sesuatu dari luar. Ini membuka cakrawala yang sempurna. Akibatnya, kemampuan memecahkan masalah dengan cara yang tidak standar, menemukan cara yang sebelumnya tidak mungkin.

Praktikkan Analisis SWOT

SWOT adalah penilaian Kekuatan dan Kelemahan, serta Peluang dan Ancaman apa saja: ide, proposal, objek.

Bagaimana ini dilakukan lebih mudah dijelaskan dengan sebuah contoh. Katakanlah Anda berpikir untuk makan malam di restoran cepat saji. Kekuatan: cepat, murah, enak. Lemah: berbahaya, berkalori tinggi. Peluang: tidak perlu masak, waktu luang untuk belajar pemrograman. Ancaman: Anda bisa keracunan atau makan berlebihan, dan Anda tidak ingin melakukan apa pun. Anda juga dapat menganalisis opsi "tulis kode sekarang" atau "ambil freelance lain". Dan buatlah pilihan yang rasional.

Latihan untuk mengembangkan pemikiran logis

Ada banyak cara untuk mengembangkan pemikiran logis dalam aktivitas. Misalnya, psikolog menyarankan untuk membaca lebih banyak

Dan tidak masalah, fiksi atau literatur ilmiah, yang utama adalah memahami apa yang Anda baca, menuliskan pemikiran Anda, kesimpulan, berdebat dengan penulis, menangkapnya pada kontradiksi. Permainan papan dan komputer berbasis logika sangat membantu dalam pengembangan logika, misalnya catur, catur, pertempuran laut dan lain-lain

Anda juga dapat menggunakan latihan yang dirancang khusus untuk tujuan ini..

Latihan "Rantai Logika"

Ini adalah salah satu tugas pelatihan logika yang paling umum. Ini memiliki banyak bentuk, tipe, modifikasi untuk berbagai usia. Tujuannya adalah untuk mempelajari bagaimana membangun hubungan logis antara benda, fenomena, konsep.

Pilihan 1

Contoh: diberi dua benda - ikan dan botol. Temukan apa yang menghubungkan mereka. Jawaban yang mungkin termasuk yang berikut:

  • kedua objek memiliki bentuk ramping yang serupa;
  • baik ikan maupun botol berhubungan dengan air;
  • jika botolnya plastik, maka seperti ikan, dia bisa berenang;
  • ikan dan botol mungkin memiliki warna yang sama;
  • kedua benda tersebut mengandung zat yang berguna bagi manusia, dll..

Anda dapat melanjutkan daftar lebih lanjut atau memilih objek baru, memastikan bahwa pada pandangan pertama mereka benar-benar berbeda dan tidak memiliki kesamaan (kucing dan kursi, es krim dan mobil, dll.).

pilihan 2

Dua peristiwa terjadi, dipisahkan oleh periode waktu yang relatif singkat:

  1. Sebuah pensil jatuh dari meja kepala perusahaan.
  2. Kebakaran terjadi di kamar salah satu resor selatan.

Buat koneksi logis antara acara pertama dan kedua. Lihat berapa banyak peristiwa perantara yang akan ada dalam rantai logis Anda. Cobalah untuk berbaris yang lain, di mana ada lebih banyak atau lebih sedikit acara.

Jika latihan dilakukan secara berkelompok, akan menarik untuk membandingkan dan menganalisis rantai logis dari semua peserta, untuk memilih yang paling menarik. Anda dapat melanjutkan latihan dengan menciptakan acara berikutnya dan membuat hubungan antara api dan api itu..

Latihan "Menulis Proposal"

Pemikiran logis terkait erat dengan aktivitas bicara; umumnya berlangsung terutama dalam bentuk konseptual dan tanda. Oleh karena itu, untuk pengembangan pemikiran logis, berguna untuk menulis cerita pendek (dan panjang), esai, catatan, membuat buku harian..

Dan bagi mereka yang tidak pandai atau merasa menyesal, Anda bisa mulai dengan kalimat individual. Tapi tidak sederhana, tapi menyatukan konsep dan objek yang tidak berhubungan. Tugas Anda bukan hanya menulis kalimat, tetapi agar terlihat cukup logis.

Mari pilih tiga objek yang tidak terhubung satu sama lain sebanyak mungkin. Misalnya: "tupai", "helikopter", dan "secangkir cappucino". Sekarang buat frase yang secara logis akan menggabungkan objek-objek ini. Misalnya, kalimat seperti itu dapat disusun: "Saya sedang bersantai di beranda ketika seekor tupai jatuh dari helikopter yang terbang di atas saya dan menjatuhkan diri ke dalam cangkir cappucino saya.".

Cobalah untuk mengajukan proposal Anda atau pilih tiga objek lainnya. Misalnya: gunting, hiu, shish kebab; buku, lemon, sirkus, dll..

Latihan "Saya akan mengatakannya secara berbeda"

Latihan ini juga untuk pengembangan pemikiran verbal, yang merupakan dasar pemikiran logis. Munculkan beberapa frasa sederhana, bahkan sepele tentang peristiwa biasa. Misalnya: "Kami menyukai hari Jumat karena ini adalah hari terakhir minggu kerja.".

Sekarang ungkapkan ide yang sama, tetapi dengan kata yang berbeda. Kondisi utama: tidak ada satu kata pun dari frasa aslinya yang harus diulang. Berapa banyak kalimat baru dengan arti yang sama yang dapat Anda buat?

Pemikiran logis tidak diragukan lagi penting, dan tidak mungkin dilakukan tanpanya di bidang kehidupan mana pun. Tetapi pemikiran imajinatif tidak kalah pentingnya.

Apa itu pemikiran abstrak

Seorang penguji yang ketat mengkritik seorang pria muda yang menjawab terlalu lama: "Mari kita lebih dekat ke subjek tiket.".

Mengapa siswa sering membuang frasa cerdas? Untuk menyembunyikan celah dalam pengetahuan, jika bukan ketidakhadiran mereka sepenuhnya. Dan inilah inti dari pemikiran abstrak..

Pengetahuan manusia tentang dunia nyata tidak lengkap, lengkap, dan spesifik. Tetapi entah bagaimana dia perlu menavigasi di antara fenomena dan hal-hal yang tidak diketahui, jadi dia berpikir secara abstrak.

Jika tidak ada konsep waktu, bagaimana orang mengatur pertemuan? Bagaimana para ilmuwan menggambarkan galaksi baru tanpa mengetahui bentuk, jarak, kecepatan, materi? Dan bagaimana sains berinteraksi tanpa konsep umum?

Anda telah menyaksikan pertengkaran keluarga. Istri teman Anda menelepon, menangis, menjerit, mengutuk. Kesimpulan apa yang ditarik otak?

  1. Pemikiran konkret: istri seorang teman histeris;
  2. Pemikiran abstrak: mungkin seorang teman menyinggung perasaan istrinya, dia menahannya untuk waktu yang lama, tetapi sekarang dia tidak bisa menahan emosi.

Bagaimana mengembangkan pemikiran pada anak Rekomendasi umum:

Permainan dan tugas pendidikan berkontribusi pada perkembangan pemikiran pada anak, dan untuk meningkatkan keefektifannya, Anda dapat menggunakan rekomendasi khusus:

1. Dorong bahkan kesuksesan kecil anak: ini akan memotivasi dia dan mendekatkan pencapaian baru.

2. Jangan terburu-buru pada anak, jangan terburu-buru memperbaiki kesalahannya, beri dia waktu untuk berpikir ulang dan mencoba menemukannya sendiri. Semua anak berbeda, dan apa yang mudah dan cepat bagi satu anak sulit bagi yang lain. Hasilnya dapat dipengaruhi oleh karakteristik temperamen anak, lingkungan, suasana hati, persepsi, perhatian, ingatan, motivasi, sikap, dll..

3. Luangkan waktu Anda untuk menyarankan jawaban yang benar. Jika keputusan anak salah, pujilah dia karena mencoba menemukan yang benar, dorong dia untuk mencari atau menemukan cara pemecahan yang orisinal dan tidak biasa; menunjukkan bahwa memecahkan masalah seperti itu tidak mudah pada awalnya, dan bahwa lain kali dia pasti akan melakukannya dengan lebih baik.

4. Cobalah belajar pada waktu yang sama. Biarkan anak itu menunggunya dengan tidak sabar.

5. Secara bertahap tingkatkan tingkat kesulitan tugas, tetapi secara bertahap: beban tidak boleh tak tertahankan, dan pada saat yang sama harus menjadi sedikit lebih rumit, dan tugas harus menjadi lebih beragam.

Berpikir dan memori, persepsi dan perhatian dapat dilatih pada simulator pelatihan otak online dalam bentuk permainan harian yang menarik, dengan penghargaan, kompetisi, pencapaian, dan grafik visualnya. Kami dengan tulus berharap Anda sukses dalam pengembangan diri!

Kami dengan tulus berharap Anda sukses dalam pengembangan diri!

Foto: Lauro Maia

Latihan untuk mengembangkan pemikiran abstrak

Pikirkan tentang bentuk apa yang dapat dibuat dari detail ini.

Perkembangan pola pikir ini sangat erat kaitannya dengan aktivitas tuturan, diantaranya kekayaan kosa kata, konstruksi kalimat yang benar dan kemampuan menganalisis informasi..

Latihan "Buktikan sebaliknya"

Latihan ini paling baik dilakukan secara tertulis.

Selain kenyamanan, bahasa tertulis memiliki keunggulan penting lainnya dibandingkan ucapan lisan - ia lebih tertata, teratur, dan linier. Inilah tugasnya sendiri

Pilih salah satu pernyataan yang relatif sederhana, dan yang terpenting, pernyataan yang konsisten. Misalnya: "Liburan di laut sangat menarik".

Sekarang temukan argumen yang membuktikan sebaliknya - semakin banyak sanggahan, semakin baik. Tuliskan di kolom, kagumi dan temukan sanggahan untuk masing-masing argumen ini. Artinya, buktikan kembali kebenaran penghakiman pertama.

Latihan "Singkatan"

Latihan ini baik dilakukan bersama-sama, tidak hanya berguna untuk berpikir, tetapi juga dapat menghibur Anda, misalnya dalam perjalanan jauh, atau mencerahkan penantian..

Anda perlu mengambil beberapa kombinasi sembarang dari 3-4 huruf. Misalnya: UPC, UOSK, NALI, dll..

Selanjutnya, bayangkan bahwa ini bukan hanya kombinasi huruf, tetapi singkatan, dan cobalah untuk menguraikannya. Mungkin itu akan berubah menjadi sesuatu yang lucu - tidak lebih buruk. Humor mendorong perkembangan pemikiran. Saya dapat menawarkan opsi berikut: UPC - "Dewan Penulis Kreatif" atau "Persatuan produsen bengkok". UOSK - "Manajemen konflik sosial individu", dll..

Jika Anda melakukan tugas dalam tim, berkompetisi siapa yang memiliki nama yang lebih orisinal dan apa yang dapat dilakukan organisasi semacam itu.

Latihan "Bekerja dengan konsep"

Latihan dengan konsep, lebih tepatnya dengan kategori abstrak, yang tidak memiliki analogi di dunia material, mengembangkan pemikiran abstrak dengan baik dan menjalin hubungan antara proses berpikir pada tingkatan yang berbeda. Sebagai aturan, kategori seperti itu mencerminkan kualitas, properti objek, saling ketergantungan atau kontradiksinya. Ada banyak kategori seperti itu, tetapi untuk latihan Anda dapat mengambil bahkan yang paling sederhana, seperti "kecantikan", "ketenaran", "benci".

  1. Setelah memilih salah satu konsep, coba jelaskan secara sederhana (dengan kata-kata Anda sendiri) apa itu. Hindari saja penjelasan melalui contoh ("ini saat...), bahkan di sekolah mereka dimarahi karena ini.
  2. Temukan sinonim untuk konsep ini dan coba tentukan apakah ada perbedaan, nuansa antara kata utama dan sinonimnya.
  3. Munculkan simbol untuk konsep ini, bisa abstrak dan spesifik, diekspresikan dalam kata-kata atau gambar grafik.

Setelah Anda mengerjakan konsep sederhana, Anda dapat melanjutkan ke konsep yang rumit. Misalnya, seperti: "kongruensi", "viktimisasi", "perlawanan", dll. Jika Anda tidak tahu apa itu, maka diperbolehkan untuk melihat definisi dari kata-kata ini, tetapi Anda tetap akan menjelaskannya dengan kata-kata Anda sendiri.

Manfaat mengembangkan berpikir abstrak tidak hanya untuk belajar memecahkan masalah logika. Tanpanya, kesuksesan dalam ilmu eksakta tidak mungkin, sulit untuk memahami banyak hukum ekonomi dan sosial.

Selain itu, yang penting, pemikiran ini akan membuat ucapan menjadi lebih benar dan jelas, mengajari Anda untuk membuktikan sudut pandang Anda berdasarkan hukum logika yang ketat, dan bukan karena "menurut saya begitu"

Teknik pengembangan

Perkembangan pemikiran abstrak adalah proses yang panjang dan melelahkan. Tapi semuanya tidak seseram kelihatannya pada pandangan pertama. Untuk mengembangkan jenis pemikiran ini, seseorang hanya perlu mencurahkan satu atau satu setengah jam untuk memecahkan masalah logis dan teka-teki dua atau tiga kali seminggu. Ini adalah proses yang sangat menyenangkan, dan sebelum Anda menyadarinya, ini akan menjadi hobi favorit Anda! Di dunia modern, ada cukup banyak publikasi cetak untuk pengembangan logika; latihan dan tugas juga dapat ditemukan di Internet. Artinya, mencari informasi semacam itu tidaklah sulit. Misalnya, ada situs populer yang menyajikan tugas dengan kompleksitas berbeda-beda..

Pemikiran semacam ini berasal dari Timur sejak zaman dunia kuno. Itu berasal dari bagian logika. Logika itu sendiri adalah kemampuan untuk berpikir dan bernalar, untuk menarik kesimpulan tentang berbagai hal dan esensinya. Pemikiran abstrak memungkinkan Anda membangun skema teoretis.

Dengan olahraga teratur, hasilnya tidak akan lama datang. Dalam beberapa minggu, akan mungkin untuk melihat bahwa menjadi lebih mudah untuk berpikir, membuat rencana jangka panjang, menyelesaikan masalah yang sebelumnya menyebabkan kesulitan.

The Little Man adalah buku terbuka di mana Anda dapat menulis apa saja! Anak-anak lebih reseptif untuk belajar dan mengembangkan kemampuan apa pun. Kemampuan bayi perlu dikembangkan dengan bermain. Industri mainan modern menawarkan banyak pilihan game pengembangan awal. Misalnya, ini bisa berupa teka-teki kecil, mosaik, piramida dangkal. Di usia yang lebih tua, untuk mengajar anak berpikir, undang dia untuk melihat gambar di buku, jelaskan pemahamannya tentang apa yang terjadi pada gambar itu..

Mengajar anak untuk berpikir abstrak sangatlah penting. Pemikiran abstrak tidak hanya menjadi jaminan bagi perkembangan kreatifnya, tetapi juga kemampuan mempertanyakan segala hal, mencapai segala sesuatu secara empiris

Pemikiran yang berkembang membantu mengumpulkan, menganalisis informasi, dan menarik kesimpulan independen, dan kemudian mendukungnya dengan fakta yang terbukti.

Cara untuk mengembangkan pemikiran logis

Jika Anda bertekad untuk memompa otak Anda, maka langkah pertama adalah memberantas kemalasan Anda dan mulai mencari metode dan tugas yang sesuai. Ada banyak cara untuk melatih pemikiran Anda. Mari pertimbangkan beberapa di antaranya secara lebih detail:

Permainan papan. Dipasangkan dan untuk sekelompok besar teman, serius dan lucu - pilihannya sangat besar, Anda hanya perlu menentukan tipe mana yang lebih menarik bagi Anda. Permainan papan paling populer untuk pengembangan pemikiran logis manusia meliputi:

  1. Catur;
  2. Dam;
  3. Bakgamon;
  4. Monopoli (Bisnis Besar);
  5. "Erudite" ("Scrabble", "Balda");
  6. Game kartu ("Munchkin", "Uno").

Tugas logis. Dalam pencarian dan pemilihan masalah logis, gunakan buku atau internet, yang penuh dengan berbagai contoh dan koleksi tematik. Mulailah dari tingkat termudah, secara bertahap tingkatkan beban, lanjutkan ke tingkat kesulitan tertinggi. Jika Anda tidak tahu jawabannya, jangan ragu untuk mengorek, karena pengetahuan tentang data awal akan membantu Anda memahami jalannya solusi dan konstruksi rantai logis. Jenis tugas ini meliputi:

  1. Rebus;
  2. Teka-teki grafis;
  3. Masalah kata;
  4. Teka-teki;
  5. Anagram;
  6. Teka-teki;
  7. Kubus Rubik;
  8. Soliter ("Mahjong", jenis tata letak kartu).

Contoh masalah logis: Tujuh saudara perempuan menghabiskan waktu luang bersama. Yang pertama memainkan catur. Yang kedua berbunyi. Yang ketiga menghapus. Yang keempat adalah menyiram bunga. Yang kelima bermain dengan kucing. Yang keenam menyulam. Apa yang dilakukan saudari ketujuh? Jawaban yang benar: saudari ketujuh memainkan catur dari yang pertama.

  • Uji tugas untuk kecerdasan cepat. Ada banyak tes online yang didasarkan pada prinsip sebab akibat. Paling sering ini adalah game seperti "Temukan kelebihan".
  • Rebus, crosswords, scanwords, chainwords dan banyak lagi. Jenis digital inilah yang paling sulit - teka-teki silang Jepang dan Sudoku. Selain itu, tugas terbaik untuk mengembangkan kemampuan berpikir logis adalah kompilasi teka-teki silang yang independen..
  • Menguasai metode deduktif dan induktif. Deduksi adalah logika dalam bentuknya yang paling murni. Pada 99,99% metode deduktif memberikan jawaban yang benar untuk solusi masalah. Dalam kehidupan sehari-hari, induksi sering digunakan - penalaran berdasarkan fakta yang memiliki persentase kepalsuan tertentu. Dalam istilah yang lebih sederhana, penalaran induktif dimulai dengan kesimpulan tertentu dan mencari konfirmasi dalam konsep umum. Sebaliknya, metode deduktif berasal dari dunia luar, dan kesimpulannya sudah disajikan dalam bentuk kesimpulan individu..

Contoh metode deduktif: Musim dingin telah tiba dan oleh karena itu di luar turun salju.

Contoh metode induktif: Di luar turun salju, oleh karena itu musim dingin telah tiba.

Logika adalah ilmu berpikir konseptual

Logika, sebagai ilmu berpikir, lahir lebih dari 2 ribu tahun yang lalu di Yunani Kuno. Pada saat yang sama, jenis utama dari pemikiran logis dijelaskan dan hukum logika dirumuskan, yang tetap tak tergoyahkan hingga hari ini..

Dua jenis pemikiran: deduksi dan induksi

Unit dasar dari pemikiran logis abstrak adalah sebuah konsep. Beberapa konsep yang digabungkan menjadi pemikiran yang koheren adalah sebuah penilaian. Mereka bisa positif dan negatif. Contohnya:

  • "Daun terbang dari pohon di musim gugur" - afirmatif.
  • "Tidak ada daun di pohon di musim dingin" - negatif.

Penilaian juga bisa benar atau salah. Jadi, penilaian "Di musim dingin, daun muda tumbuh di pohon" adalah salah.

Dari dua atau lebih penilaian, Anda dapat menarik kesimpulan atau kesimpulan, dan keseluruhan konstruksi ini disebut silogisme. Contohnya:

  • Premis pertama (penilaian): "Daun terbang dari pohon di musim gugur".
  • Premis ke-2 (penilaian): "Sekarang daun mulai terbang dari pohon".
  • Inferensi (silogisme): "Musim gugur telah tiba".

Bergantung pada metode yang menjadi dasar pengambilan kesimpulan, ada dua jenis pemikiran: deduktif dan induktif..

Metode induksi. Kesimpulan umum diambil dari beberapa penilaian pribadi. Misalnya: "anak sekolah Vasya tidak belajar di musim panas", "anak sekolah Petya tidak belajar di musim panas" "siswi Masha dan Olya juga tidak belajar di musim panas". Akibatnya, "anak sekolah tidak belajar di musim panas." Induksi bukanlah metode yang sangat andal, karena kesimpulan yang benar-benar benar hanya dapat diambil jika semua-semua kasus tertentu diperhitungkan, dan ini sulit dan terkadang tidak mungkin..

Metode pemotongan. Dalam hal ini, penalaran didasarkan pada premis umum dan informasi yang diberikan dalam penilaian. Yaitu, pilihan ideal: satu penilaian umum, satu penilaian pribadi, dan kesimpulan juga merupakan penilaian pribadi. Contoh:

  • "Semua anak sekolah mendapat liburan musim panas".
  • "Vasya adalah anak sekolah".
  • "Vasya sedang liburan musim panas".

Beginilah tampilan kesimpulan paling mendasar dalam pemikiran logis. Benar, untuk menarik kesimpulan yang benar, kondisi atau hukum tertentu harus diperhatikan.

Hukum logika

Ada empat hukum dasar, dan tiga di antaranya dirumuskan oleh Aristoteles:

  • Hukum identitas. Menurutnya, pemikiran apa pun yang diungkapkan dalam kerangka penalaran logis harus identik dengan dirinya sendiri, yaitu tetap tidak berubah sepanjang seluruh penalaran atau perselisihan..
  • Hukum kontradiksi. Jika dua pernyataan (penilaian) bertentangan satu sama lain, maka salah satunya pasti salah.
  • Hukum ketiga yang dikecualikan. Pernyataan apa pun bisa salah atau benar, sesuatu yang ketiga tidak mungkin.

Pada abad ke-17, filsuf Leibniz melengkapi ketiganya dengan hukum keempat "alasan yang cukup". Bukti kebenaran ide atau penilaian hanya mungkin berdasarkan penggunaan argumen yang andal.

Diyakini bahwa cukup mengikuti hukum-hukum ini, dapat membuat penilaian dan menarik kesimpulan, dan Anda dapat menyelesaikan masalah yang paling sulit. Namun kini telah terbukti bahwa pemikiran logis terbatas dan sering gagal, terutama ketika muncul masalah serius yang tidak memiliki satu solusi pun yang tepat. Pemikiran logis abstrak terlalu lugas dan tidak fleksibel.

Keterbatasan logika telah dibuktikan di era Purbakala dengan bantuan apa yang disebut paradoks - masalah logis yang tidak memiliki solusi. Dan yang paling sederhana adalah "paradoks pembohong", yang menyangkal hukum logika ketiga yang tidak dapat diganggu gugat. Pada abad IV SM. e. filsuf Yunani kuno Eubulides mengejutkan para pendukung logika dengan satu kalimat: "Saya berbohong." Apakah ini penilaian yang benar atau salah? Itu tidak mungkin benar, karena penulis sendiri mengklaim bahwa dia berbohong. Tetapi jika kalimat "Aku berbohong" salah, maka keputusannya menjadi benar. Dan logika tidak bisa mengatasi lingkaran setan ini.

Tetapi pemikiran abstrak-logis, terlepas dari keterbatasan dan ketidakfleksibelannya, paling cocok untuk mengontrol dan dengan sendirinya "mengatur otak" dengan sangat baik, membuat kita mematuhi aturan ketat dalam proses berpikir. Selain itu, bentuk berpikir abstrak terus menjadi bentuk aktivitas kognitif tertinggi. Oleh karena itu, perkembangan pemikiran abstrak relevan tidak hanya di masa kanak-kanak, tetapi juga di orang dewasa..

Apa pemikiran strategis

Dalam psikologi, pemikiran strategis adalah kemampuan kognitif yang memungkinkan Anda melakukan tugas-tugas kompleks. Aspek utama dari kualitas ini adalah visi bertahap tentang cara mencapai tujuan. Individu perlu menyadari konsekuensi pengambilan keputusan tertentu. Jenis pikiran ini berlawanan dengan pemikiran lugas, ketika seseorang selalu memilih cara paling jelas untuk memecahkan masalah.

Pengembangan kualitas pribadi ini penting dalam kewirausahaan, kreativitas, ilmu pengetahuan, dan aktivitas lainnya.

Strategi adalah istilah yang datang kepada kita dari bahasa Yunani kuno. Awalnya, kata ini hanya dikaitkan dengan kerajinan militer. Untuk memenangkan pertempuran apa pun diperlukan strategi pertempuran umum, menggabungkan beberapa taktik. Belakangan istilah itu menjadi lebih umum, jadi hari ini strategi mengacu pada cara untuk mencapai suatu tujuan. Contoh yang paling mudah diakses adalah permainan catur. Untuk menang, pemain harus mengubah posisi bidak secara bertahap. Pada saat yang sama, pendekatan langsung tidak efektif, karena terkadang Anda perlu berkorban dan membuat keputusan yang tidak standar..

Pemikiran strategis diperlukan tidak hanya dalam permainan logika dan keahlian militer. Kesulitan dalam kehidupan sehari-hari memaksa orang untuk menunjukkan kemampuan analitis. Kualitas ini terkait erat dengan kecerdasan, karena perencanaan aktivitas secara bertahap adalah proses kognitif yang kompleks. Individu yang terus mengembangkan pikirannya mencapai kesuksesan dalam pekerjaan dan bidang kehidupan lainnya.

Artikel Berikutnya

Sakit di kulit kepala